2011年11月10日 星期四

簡歷

莊安富(ICE)
連絡電話:(03)265-4630
實驗室:電學大樓 517
E-mail:miracle09082003@gmail.com
Skype:miracle09082003

現職
  • 中原大學 先進網路研究室 碩士二年級
  • 中原大學 電子工程系 張耀仁老師 教育部智活文創計畫 兼任助理
  • 中原大學 應用華語文學系 姜仁圭老師 國科會人文計畫 兼任助理

經歷

【研究所】

研究領域
  • 身心障礙者科技輔具
● 99 年度上學期
  • 「精神障礙者常模路徑比對迷走偵測服務」榮獲 2010第15屆大專校院資訊服務創新競賽-整合應用組IA2 全國第一名
● 99 年度下學期
  • 「虛擬體感,在職翱翔」榮獲 中原大學 創新創意實作競賽-技術應用類 第三名
  • 「南北縱貫線,連結心世界」榮獲 中原大學全人關懷獎-科技應用類組 第一名
  • "A Gesture Recognition System to Transition Autonomously Through Vocational Tasks for Individuals with Cognitive Impairments", Research in Developmental Disabilities, DOI: 10.1016/j.ridd.2011.08.010(SSCI, IF=3.201)
  • 「體感式身心障礙者工作提示輔具」於 TANET 2011 發表
● 100 年度上學期
  • 「虛擬體感,在職翱翔」榮獲 微軟 2011 Kinect for Windows 創意競賽 全國第二名
  • 「虛擬體感,在職翱翔」榮獲 2011第16屆大專校院資訊服務創新競賽-資訊技術應用組IAP9 全國第二名
  • "Kinempt: A Kinect-based Prompt System to Transition Autonomously Through Vocational Tasks for Individuals with Cognitive Impairments" 於 6th ICCIT 接受
  • 中原大學 電子工程系 協助 台灣身心障礙者就業權益促進協會 創意市集義賣 總幹事

【大學】

● 95 年度上學期
  • 中原大學 青年領袖社 期末社員大會 活動組組長
● 95 年度下學期
  • 中原大學 青年領袖社 期初招生一日營 總幹事
● 96 年度下學期
  • 中原大學 16th學生會 228系所導覽會 主持人
  • 7th 桃園區青少年領袖成長營(五校九社) 招生組中原負責人
  • 7th 桃園區青少年領袖成長營(五校九社) 活動組副組長
● 97 年度上學期
  • 中原大學 青年領袖社 期初招生一日營 課程組組長
  • 中原大學 青年領袖社 家族長
  • 中原大學 青年領袖社 副社長
● 97 年度下學期
  • 中原大學 青年領袖社 社長
  • 8th 桃園區青少年領袖成長營(五校九社) 總幹事
● 98 年度上學期
  • 中原大學 18th 學生議會 議長
  • 中原大學 青年領袖社 家族長
● 98 年度下學期
  • 中原大學 18th 學生議會 議長
  • 中原大學 1st 學生自治週 活動總顧問
  • 中原大學 學生會 19th 選舉委員會 總幹事

興趣

● 挑戰自己 & 熱愛旅行
  • 99 年上學期 與同學前去復興鄉高空彈跳
  • 100/08/01 ~ 100/08/11 一個人腳踏車十天環島
  • 100/09/22 ~ 100/09/28 與碩士兩位夥伴機車七天環島
  • 100/12/18 參加2011台北富邦馬拉松 9km 完賽
  • 101/04/30 ~ 101/05/04 一個人徒步北部橫貫公路
  • 102/07/20 ~ 102/07/22 一個人背包客遊金門




2011年10月23日 星期日

生命鬥士--用腳飛翔的女孩

生命就像一個激勵故事
如此動人心弦

蓮娜瑪莉亞用不對人生屈服的個性
敲醒了不知足的我們

---

這部影片似乎已經看過了三遍了
每一時期的我看過都有不同的驚奇與感動

或許年齡長越大,會依在意的事情而看到不同面向吧

當中蓮娜從小肢體殘缺,卻因為父母的愛與鼓勵
在生長過程中,不斷的克服障礙與練習去突破瓶頸

在生命的奮鬥章節裡
屢屢寫下傲人的篇目

在看影片的圖中,身為四肢健全的我
心中覺得許多慚愧不如

雖然自己已經鮮少抱怨
但卻在不如意的經歷時,還是會去期待有人安慰

但看到有人比自己在為生命奮鬥時
自己卻在原地踏步,祈求別人安慰
或許自己又不成熟了許多

---

努力的朝下一步邁進
是我看完這部片最大的感動

蓮娜給我帶來了許多
擁有能面對任何事的勇氣
擁有滿足現況並能知足的心態

在心中滿足的現在
看完此片並期許能不斷加油的自己

希望也能成為一個生命鬥士
更去激勵他人,成為他人生命中的能量

透過海洋,教育我心

又是一個震撼的教學

人們在人定勝天的思想下
總會一次又一次的無盡要求自然供給

卻在消費自然資源後
自私的讓供給生命的自然再概括我們所有浪費

---

是為了甚麼讓我們索求無度
影片中最令我印象深刻的一句話是

最好的讓自然生態回覆的方法
就是把這些人們都趕走,這裡都不要住人
就會恢復自然生態了

這句話令我感觸極深
是否人們才是破壞大自然的元兇呢
是否人們口中的高科技,卻常常要伴隨著汙染的代價呢
是否人們舒適的生活,一定要用其他生物的生命換取呢

片中有一位學者用極憤慨的口氣譴責破壞生態的人們
聽到,心中不禁悲傷感嘆
為什麼有這些想法的人總是占少數

或許我們都應該從身邊小事情做起
無論是環保議題(勿亂丟垃圾、隨手撿起別人亂丟的垃圾)
或是盡量讓自己少去追求奢侈品(魚翅...等)

每人一點一點做起,集結起來就是一股強大的力量
而荒野的付出,藉由我們的傳遞
希望可以感動更多人,帶起更多人實踐希望

2011年5月4日 星期三

謙卑 才能學更多


上個禮拜
跟老師奮鬥寫教育部計畫書

在剛看到每個框格需求東西時
第一個OS就是:這是甚麼東西阿

或許自己以被傳統社團活動格式框住
總認為那些東西很簡單

但一看到這個計畫書格式時
卻無法如既有記憶動筆揮灑自如
心裡焦躁可見一般

但經由反覆的請問老師後
就把簡略的初稿丟給老師

---

在這其中信件不斷往返
而其計畫也不斷編修

自以為自己的個性已經非常要求且執著
卻到那時才發現
原來老師比我要求的部分多的太多

也懂得原來自己還很多不足

---

過程中
心情焦躁情緒越來越多

漸漸的害怕早起看到回信中老師的建議

但也逼著自己去壓抑這些情緒
頂著頭皮也要再讓自己思緒清晰
把該做的事情做完

無形中
把自己一些執著和傲慢心放下

把每個艱難都牢牢記在心裡
以讓之後的我
不會再害怕

---

計劃書到了後期

整篇文章裡面包含著非常多的刪除線
不僅意味著當初執筆的不懂與稚嫩
也意味著這篇計畫包含著許多完美要求

自己的心態也轉換成
收到信就更知道哪裡不足
歡喜的去接受與改進

---

在寫計畫書的過程中
才發現自己常以小視野去看待自己生活週遭

因為計畫內文有提到需要
老師開課課綱
引導學生方向

在自己上那些課時
常以自己的觀點去看

卻不懂得假如我是老師或是一個講師
我是如何去帶領整堂課的學生
去達到我想要的課堂方向呢

信件往返某些成分
老師也不斷引發我去開拓此方面的想法
和帶領我如何了解需求
以至於讓計畫書更臻完美

---

在這過程中,老師
不僅讓我學習到了對事物的要求
也讓我看到的做事的態度

在這517列車休息站插曲
似乎打開新的一頁

也不斷應證
只要用心體驗

每一段經驗都是可以學習並反思的成長點

2011年4月18日 星期一

期中檢視


不知不覺
這學期已經走過一半

或許是自己全心投入在每一個當下
才會如此覺得時間怎麼一轉眼間就消失在那無盡當中

---

2/14
學期初的體驗營
讓我了解自己其實是很幸福的

常常遇到不開心的事一件接著一件而來
在跟朋友抱怨同時

朋友總會說
你比那些學員幸福多了

在每個當下
是否都能如此成熟的面對每個艱辛

在踏過之後
才能更用心的面對困難 是吧:)


---

2/22
高雄特教學校舉辦輔具工作坊
當中也稍微介紹了實驗室之前開發的工作提示輔具

或許是自己從未在舞台上講述"專業"相關的介紹
居然在還沒上場前
就如此緊張的流汗

介紹完之後
才發現那不是緊張,是興奮


---

3/28
第一次去台南啟智學校
看著吳老師跟陳組長的熱心

使我感覺原來彼此信任是如此重要
或許雙方無私的付出與回饋

才是促進學員更美好的環境吧

也希望藉由當中的成長
來讓自己在研究上更有收穫
而心境上更能開闊

2011年3月29日 星期二

[教學] Visual Studio2008 建置 OpenCV2.1


建置環境:win7(32bit) + vs2008 +openCV
PS: ICE在vs2010底下沒有建置過
請不要拿2010的來問我= =

---

step1.
(1) Cmake2.8.1.exe 連結
(2) OpenCV-2.1.0-win32.vs2008.exe 連結
(3) TBB30.rar 連結

step2.
(1)
先安裝Cmake
選第二個 Add OpenCV to the system PATH


我安裝的地點是C:\Program Files\CMake 2.8
(這部分就隨看官心情了)

(2)
安裝OpenCV
選第一個 Do not add OpenCV to the system PATH
(我們等等手動加入即可)


我安裝的地點是C:\Program Files\OpenCV
(這部分也隨看官心情)
PS: 請先在OpenCV資料夾建置一個vs2008(等等會用到)

(3)
手動解壓INTEL TBB30
我放置地點是:C:\Program Files\TBB30
(這部分也隨看官心情)

step3.
電腦右鍵→內容→進階→環境變數
環境變數設定


手動加入:
(1) C:\Program Files\OpenCV2.1\bin
(2) C:\Program Files\TBB30\bin\ia32\vc9
加入後需要重啟windows用戶(我做法是直接重開機)

簡單的做完了,接下來是困難的了

step4.
(1)
打開Cmake(最上方選項填入)
where is the source code: C:\Program Files\OpenCV2.1
where to build the binaries: C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008

按configure之後,接著選Visual Studio 9
下面的選項選擇Use default native compilers,再點擊Finish繼續

過一陣子會出現窗口(注意:Cmake配置時是不能打開vs2008的)
之後勾選
BUILD_SHARED_LIBS,BUILD_TESTS,OPENCV_BUILD_3DPARTY_LIBS,WITH_JASPER,WITH_JPEG,WITH_PNG,WITH_TBB(一般這個沒默認選上)和WITH_TIFF
(其餘沒有在這上面的,請不要勾選)

再點選configure
之後窗口出現TBB_INCLUDE_DIR-NOTFOUND字樣的红色選項
請填入 C:\Program Files\TBB30\include

再點選configure
之後在窗口又會在TBB_LIB_DIR處發現紅色字樣
請填入 C:\Program Files\TBB30\lib\ia32\vc9
(ia32是代表32位元系統)

再點選configure所有紅色字樣皆會變成白色
同時在下方字樣會出現Use TBB:YES
接著點選Generate

(2)
完成後在剛創建的資料夾C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008
會出現OpenCV.sln 打開後,先不要編譯
先去工具→選項→VC++目錄→顯示目錄(可以更動等等需要的東西)


可執行檔:C:\Program Files\TBB30\bin\ia32\vc9
Include 檔案:C:\Program Files\TBB30\include
程式庫檔:C:\Program Files\TBB30\lib\ia32\vc9
接著確定之後

在方案OpenCV右鍵→重建方案(等一段時間)
再往下轉到Install右鍵→建置方案(等一段時間)


接著在圖片3的地方下拉選擇Release
(如果剛是Release,請轉至Debug,總之兩個都要建置一次)
接著跟剛才同樣步驟
在方案OpenCV右鍵→重建方案(等一段時間)
再往下轉到Install右鍵→建置方案(等一段時間)

(3)
接著再到工具→選項→VC++目錄→顯示目錄
加上剛才已經建置完成的一些資料夾
可執行檔:C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\bin
Include檔案:C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\include\opencv
參考檔:
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\bin\Release
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\bin\Debug
程式庫檔:C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\lib
原始程式檔;
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\src\ml
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\src\highgui
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\src\cxcore
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\src\cvaux
C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\src\cv

(4)
再回到電腦右鍵→內容→進階→環境變數設定
把剛才的C:\Program Files\OpenCV2.1\bin
修改成 C:\Program Files\OpenCV2.1\vs2008\bin
接著重新啟動

接著OpenCV就建置完成

---

之後建置每一個需要OpenCV的專案
都要在
[Debug模式下]
專案右鍵→屬性→Debug模式→連結器→輸入→其他相依性加入
cv210d.lib cvaux210d.lib cxcore210d.lib highgui210d.lib ml210d.lib


[Release模式下]
專案右鍵→屬性→Release模式→連結器→輸入→其他相依性加入
cv210.lib cvaux210.lib cxcore210.lib highgui210.lib ml210.lib
(注意:Release模式下比Debug每一個lib都少一個 "d" 喔)

恭喜完成!!


3/28 高瞻計畫 -- 台南行


這次直接去台南啟智學校
一開始吳老師就帶我們一群人前往校長室

而老師也在這個過程大概跟南智老師
敘述了實驗室的近幾年開發的輔具
以及老師希望跟南智老師的交流願景

至此
心中已經被熱情的南智老師感動

---

接著老師們就介紹他們的輔具設備
其中包括:
如何模擬學員工作時的情況
如何確定學員有完成工作
如何假設學員在工作環境遇到的困難
等等

這邊的環境、設備資源似乎都豐富許多

---

在參訪各樓層時
無意間遇到有小學員在參選模範生代表

這當中看到無私付出的老師
牽著小朋友的手
帶著全班人去宣傳的樣子
臉上充滿著笑容

早上未睡飽疲憊的眼神
瞬間就被笑容充滿

也被感染到開心的氣氛了

是否,很久沒有這麼單純的開心了

---

在當中也一直跟陳組長討論
自己的研究,是否有可能運用在學員職場上

而組長也跟我提到了許多要考量的點

當中的交流與分享
著實讓我對南智充滿了大大的信心

讓我覺得這裡的氛圍
給我好踏實的感覺

或許這裡就是一群
熱心的老師
明亮的太陽
充滿笑容的學員

帶給我的氛圍
讓我在研究憂心、煩惱之餘
也能感受到

原來默默的付出,也是可以很開心的

台南啟智學校
希望未來有更多交流的機會

我喜歡那裏的氛圍

2011年2月22日 星期二

高瞻計畫第二步 -- 輔具工作坊


在某個偶然機會下
跟老師討論到了

這次工作坊
就由我下去打頭陣

跟特教老師去介紹我們實驗室開發出來的輔具吧

---

為什麼說這是"機會"

因為之前的我,
上台不外乎都是分享
當組長、社長、營長....的經驗

每次在台上從容不迫
別人都以為自己是見過大場面
所以不會緊張

其實自己也知道
分享自己"經驗"這一塊
自己已經駕輕就熟了

但分享自己"專業"這一塊
卻在大學四年裡,不曾出現

也因為自己在研所的目標就是要好好拼自己的專業
把自己定位在
除了必須學習到相關科技專業之外
還要學習能把我們實驗室行銷出去的人才

就除了會做,還要懂得會賣的人才可以

所以這是我的第一次有機會去成長相關方面能力
自己就特別看重此次的機會

---

帶著學長做的第一代工作提醒介紹PPT時
前往高雄特教學校

不知道是否特別看重此次的經驗
上台特別緊張

距離上次上台有如此緊張感
似乎不知幾年以前了

但也知道,在每一個當下
只要相信自己做得到,不斷演練
就一定能完成目標

---

而因為時間Delay嚴重
這次工作坊就草草結束

但我也是因為這次
更篤定自己是喜歡走相關類型的工作

不僅要會做、更要會賣!!

希望下次能有更多機會

學習、奉獻、珍愛體驗營


似乎延宕了許久
但感動卻未曾遺失

在2/14我們出發心朋友的店
聽淑芳老師演講開始
這趟旅程就此展開

似乎不曾仔細尋找過精障者相關資訊
一開始淑芳老師就給我們一場震撼教育
告訴了我們面對精障者應有的態度
與自身應該做好的準備

讓我們明確的知道參與這活動要拿出什麼態度
並不是玩玩而已

--

在這個重量級的開頭後
就不知不覺踏進未知的領域

或許是之前尚未參加過類似的活動

突然覺得自己好幸福

聽著學員分享心路歷程
看著夥伴嘗試體驗工作環境

不知不覺第一天就過了

---

第二天前往陽光基金會
洗車工廠巡禮

在這裡認知到
其實身障者也是有可能自給自足的
只要堅持、肯打拼

還是可以創造自己的無限可能

當中也聽到他們創建基金會的歷程
無比艱辛,但過程也無可取代

---

下午前往麟光咖啡店參訪

經由老師們的介紹
讓我覺得,老師們的無私付出
教學員如何端盤子、洗碗、收錢....

雖然學員學習期可能相對其他人非常的長
但在老師們的努力教學,與學員努力學習下

還是可以適應社會工作

但也在這過程中
看到社工老師不斷付出的偉大
也看到社會價值之偏頗與不足

進而反思自己是否在當初也有輕視或不看重之眼光
假如從學員本位思考
或許當初就不會有這麼多的有色眼光了

---

第三天

重點就是在花博了
在花錢進入花博掃地時
或許大家在前兩天已經有深深感觸
大家居然沒有在抱怨
而是把掃地當成一種感恩在做事

而也是看到大家掃地如此勤奮
抑或許我們能更接近學員身心

進而更去體驗學員的艱困
去為他們付出更多一點吧

---

在這幾天的相處下來
似乎更有同理心去接納相關身障學員

也在這幾天體驗到了
知足、感恩的心是很珍貴的

付出,真的比接受 收穫更多

2011年1月12日 星期三

回顧這學期

搭上517客運,目標是專業技術與服務學習的結合。車上司機
是老師,帶我們前進更艱難的地方,路途上的每個關卡似乎都
在考驗著我們各方面的能力。

1. 每個月的月會
假如不懂意義,似乎就覺得這像例行公事一樣,不過就是每月
去台北一次,跟淑芳老師聊一下天,就這樣度過一次的月會。
當去年朋友提起這個問題時,我無法回應出一個所以然,但現
在假如再問我一次,我會說,也就是這些時間的付出與共處,
才能在我們每一次疲憊與不堅定時,在注上一個強心針,使我
們更瞭解自己的使命,月會不是"需要"要做,是"必要"要做。


透過每一次月會分享,讓我更了解自己的定位,以及付出的意
義為何。當付出並不是單只為了求物質上的回報,那時便已包
含更多偉大的涵意了。

2. 大專生競賽
在這個比賽過程中,不斷的檢視自己,有沒有相信自己選擇的
方向是有意義的,看著夥伴們事前準備花的功夫、當中付出的
時間與勞力,自己雖然還未上手,卻已經漸漸的把自己兩年的
生命許給這個團隊,希望與之共同付出。



這個團隊有歡笑、淚水。更重要的,我也是這團隊一分子

引用老師的結論:
走失偵測作品的得獎,不就足以驗證
(1) 回應精障走失的社會議題,有意義。
(2) 應用常模統計數學模式,有深度。
(3) 累積數個月的數據,陪伴六位精障者,看到努力。

這篇文章的心得

3. 高瞻計畫第一站 - 高雄特教學校

在100年1月8日我們在高雄特教學校邁出高瞻計畫第一步在這
裡,我們不只打出了中原團隊名聲,也勾勒出一幅,與精障者
美麗的願景

↑這是劉老師致贈校徽給特教學校張簡校長

這是身權會 + 特教學校老師 + 所有夥伴的合照

當天真的非常開心,因為我們不僅在做研究,也在做對社會
多付出意義的事!!!

這篇文章的心得


高瞻計畫第一站 -- 高雄特教學校

在民國100年1月8日,我們邁出了與精神障礙者認知新的一步
「高瞻計畫第一站--高雄特教學校」

就像是搭上火車般,特教學校就是我們停靠的第一站。也因為
是第一站、整個計畫的起始點,我們顯得特別慎重,在每個環
節都希望可以做到滿分。

其實在高瞻計畫尚未知曉是否通過時,我們已經跟特教學校有
許多接觸,甚至連一姐的論文,也是由跟特教學校長期接觸而
撰寫出來,所以特教學校儼然也是一姐去美國的大力推手。

老師常說,我們做研究的,並不是只為了一篇畢業要的論文,
就跑到別人的庇護工場或是特教學校去拜託讓研究生勘查;一
研究完,就轉頭走人,一點情面也不顧。老師也說,我們要學
的並不只是把畢業那一本論文寫出,更要學得是這個過程,紮
紮實實的跟特教環境做接觸,每次的實驗都全心全力的投入、
也學會與人溝通,把我們想要做的透過溝通讓對方也了解我們
想要傳達的人文關懷與學術專業,這才是我們重點學習的。

高瞻計畫通過之後,在每次聚會時,就三不五時會提到,我們
要做的願景與該付出的時間分配,也透過聚餐,增進我們跟其
他實驗室的聯結性,與默契度。希望藉由雙方有更多的認識,
來激盪出在可行範圍內,更多創意的構思。

老師像是司機先生,總是告訴我們目標與願景,但動手做的過
程中,就大膽的放下大部分的權力,讓我們去衝去撞去激盪出
更多美好的火花,讓我們團隊超越許多不可能。而身負領航員
的老師,也在我們每一次覺得不可能的時候,鼓勵我們,始終
讓我們相信可以成功,也辛苦老師了。

開第一次籌會時,是在我們聚餐完的一個晚上,大家坐在實驗
室裡,討論著當天可能有的狀況,以及應該要有的事前準備,
而我也在事前盡可能的依照我了解的大家,分配我覺得他適合
的位置,也希望藉由這次分工,能讓大家更了解彼此相互依賴
的定位,以及自我該完成的角色。

隨著時間越來越近,大家的慢慢的鎖緊發條,每個人都相互監
督,希望呈現出的品質是不會打折扣的。而大家也藉由之前辦
活動的經驗,來慢慢的加在這非常重要的起點,似乎就是同一
個目標:這個活動,一定要成功!!

到了當天出門時,天氣晴朗,高雄的陽光似乎對我們微笑,彷彿
是預期我們今日的一定會成功一般,把所有溫暖打在我們身上跟
心中。

活動開始前,場佈完了之後,時間上有點DELAY,來不及一起喊
口號互相加油,但在大家的心中,似乎不需要這形式上的加油,
彼此就是對方的強心針了。

報到開始,似乎在每個活動的起始點,報到處都會莫名的擁擠,
但也幸好之前大家都知道自己的定位與分工,以及相互協助的默
契,第一關:報到,順利通過。

爾後,活動陸陸續續上演,通訊一姐跟陳老師,就像是我們精神
象徵一樣,有著他們我們似乎就不是如此的害怕,而馬學長的出
現似乎是更讓我們這個活動分數加上倍數以後的成長,場面也越
來越熱絡。

在攤位展示時間,每個特教老師認真的提出自己對輔具的看法,
也問我們同學是否這些可行性時,我覺得,我們真的在做不一樣
的事情,套句我之前在社團,夥伴跟我說的話:你現在不是單純
在拍照,你是在記錄我們領袖會的歷史。

對!!我現在做的不是單純的跟特教學校辦研習會,我是在寫與精障
者構築夢想的歷史

PS:領袖會是我們社團背後的基金會

尾聲時,人潮逐漸散去,相信大家對於今天的研習會有非常大的
穫,而看到老師們的熱情,也鼓勵了我們繼續在輔具開發上的
熱忱。

最後我們也合影留念,記錄著我們高瞻計畫第一站

高雄特教學校:成功!!!